Retroalimentaciones

No es un adiós sino un hasta luego...

Y la últimas palabras que les dirigimos a los niños , mientras les entregaban su bolo fueron:

Cristina Del Peral : queremos decirles que son unos grandes niños, gracias por ser buenos y buenas con nosotros nos dio mucho gusto estar con ustedes

Fer Escotto: queremos decirles que siempre luchen por sus sueños que ysi le echan ganas y estudian mucho y se esfuerzan , todo , todo es posible

Denni Randolph: queremos redecirles que dedicamos nuestro tiempo solo para ustedes por que nos importan, así que vayan a darle una despedida y un abrazo a los que estuvieron con ustedes trabando estos meses. 

 Y después la ola de niños corrieron hacia los " maestros" y "maestras" que compartieron experiencias, diversiones y conocimiento son ellos durante cuatro meses.

y el gracias, va hacia los niños, pues nos ayudaron a crecer como personas y como estudiantes.

 y sí es  un hasta luego y no un adiós , porque el el destino se encargará de rencontrarnos luego con los adultos que alguna vez fueron marcados por esos "Ricos que venían a jugar con nosotros" y esperamos ver que  tan solo a uno, en lo más mínimo en al cosa más pequeña tuvimos un impacto. y esta en nosotros seguir , y que no solo sea en pocitos ni solo por cuatro meses sino ser constantes con nuestro servicio social,

Gracias pocitos.

Celebrando...

La celebración fue el viernes 11 de Mayo, a las 3 pm. Cuando llegamos los niños nos esperaban con ansias y la nostalgia prematura se sentía en sus ojos, Los niños asistieron a clases solo para estar con nosotros y disfrutar de lo que les llevábamos preparado.

Equipo de lectura y manualidades:

- El equipo de lectura y manualidades , siempre estuvo  con el salón de 5° , entonces se unieron para hacer una dinámica con todo el grupo. Decoraron mantecadas con chocolate, cereales, confitura, comitas y muchos dulces que los niños se saboreaban, los guardaron en una bolsita de celofán y ¡a jugar! después fueron a jugar con el equipo de manualidades el cual les tena ya preparados juegos que no conocían  como ciertos juegos de mesa ( caras y gestos, Monopoli, Scrable etc) los niños se entretuvieron toda la tarde

Equipo de juegos y concursos y deportes:

En esta fase de celebración estos equipos se dedicaron a cerrar con los niños lo aprendido y dedicar un tiempo a la reflexión, después jugaron su amado fútbol.

los niños de 4°, 5° y 6° que estuvieron trabando con nosotros, tuvieron la oportunidad de unirse  a los grupos de primaria menor en una manta donde todos pusieron la huella de sus manos con pintura como símbolo de unión.

Al final de la celebración se le repartieron a los niños un bolo que les encanó y les dedicamos una breves palabras. Ellos fueron a despedirse de nosotros, y en particular una niña se me acercó y dijo : " por favor no se vaya a olvidar de mi , muchas gracias" ., a lo que yo le respondí " ¡no, nunca! pero tu recuerda todo lo que te enseñamos, y lucha mucho por tus sueños " , ella me lo prometió y nos fuimos. – testimonio MARIA FERNANDA ESCOTTO

 .

Fase de evaluación

            En la fase de evaluación se realizarán unas encuestas el d´´ia de la celebración en las cuales se incluyen a las siguientes peguntas:

1.- ¿que fue lo que más te gusto de que veneramos?

2.- ¿que fue l que menos te gustó de que veneramos?

3.- dime una cosa que hayas aprendido gracias a nosotros / que te hayamos enseñado

            Se tomó una muestra de 33 niños de diferentes equipos y lso resultados fueron los siguientes:

- Lo que más les gustó: jugar a 7 niños, algún deporte a 14 niños, otros ( como manualidades y juegos didácticos) : 10 cosas divertidas o todo : 1 aprender: 2.

-lo que menos les gustó: siempre con los mismos: 5 nada, todo me gustó: 4, inglés: 2,  algún deporte: 10,  aprender de los derechos: 3, algpun juego didáctico: 6, otros:  3.

-una de las cosas que aprenderon fue: inglés 4, nada: 5, pintar o dibujar: 7, derechos y valores: 9 otros: 3, deportes: 5

última visita

http://www.youtube.com/watch?v=vbtlVzJYFh4

¡A celebrar!

Con motivo de haber terminado nuestro servicio en la comunidad de Pocitos, nos dimos  la tarea de realizar una celebración en donde tendríamos un cierre emocional y dinámico con los que fueron nuestros alumnos, amiguitos y ejemplo durante estos cuatro meses.

Para organizar la celebración comenzamos a destinar los recursos que habíamos recaudado por medio de una dinámica de concientización llamada Hunger Banquet y la venta de postales con las fotos de los niños de Pocitos. Después se hizo el  acuerdo que cada equipo organizaría algo para el grupo de niños que les tocara.

Objetivos

¿Que buscamos lograr?

Nuestros objetivos en este proyecto son de un carácter ético y humanístico donde buscamos principalmente lograr inculcar 2 valores que consideramos que son de gran importancia y de necesidad en estos chicos de primaria los cuales son el de los derechos humanos que ellos tienen y el valor de la Simpatía.

¿Como lograr inculcar estos valores?

Principalmente buscamos inculcar estos valores durante dos de nuestras visitas en la comunidad y creando grupos con actividades didácticas y divertidas para los estudiantes ya que así suelen aprender con facilidad y ademas aplicar lo que acabaron de aprender, las varias actividades que implementamos fueron las siguientes:

• Sección de artes: se realizaron trabajos artisticos con los niños que involucran la lectura y la reflexión junto con los recursos de expresión corporal.
• Club de lectura: cada semana se vieron los temas relacionados con los valores mencionados anteriormente, de manera que los niños sean capaces de comprender su importancia y sean capaces de aplicarlos en su vida diaria.
• Deportes: tuvo la tarea de fomentar los valores por medio de distintas actividades que involucren el desarrollo físico de los niños que se tiene en el fútbol, el basquetbol o el voleibol.
• Taller de Dibujo: los niños aprendieron diversas técnicas de dibujo para ampliar su conocimiento sobre esta actividad y sobre todo el desarrollo y visión sobre esta, también desarrollan su capacidad sobre esta actividad al mismo tiempo que se divirtieron haciendo lo que les gusta.
• Taller de manualidades: es el encargado de llevar a otro nivel las habilidades manuales de manera de que sea un método de expresión sano y los niños convivan de manera amena respetando los distintos puntos de vista que existen a la hora de utilizar la imaginación y creatividad propia.
• Taller de juegos y concursos: se enfoca al desarrollo de la competencia y tolerancia entre los niños ya que se realizan actividades en los que tienen que medir sus habilidades y ponerlas aprueba junto con las de otros niños.