¡Logros & Obstáculos! :)

Y ahora veamos qué es lo que hemos alcanzado y donde hemos tenido problemas: 

Logros

Cada día nos damos cuenta de que estos niños lo único que necesitan es alguien que los oriente a seguir adelante, a hacer un cambio en sus vidas. Lo que hemos logrado con las 3 visitas se resumen en los siguientes puntos:

• Formamos un vínculo de confianza y amistad con los niños.
• Logramos que se desarrollen de mejor manera con nosotros y entre ellos.
• Los ayudamos a desarrollar todas sus habilidades y ellos solos se han dado cuenta de los lugares en los que son realmente buenos.
• El respeto es el valor que mejor se ha fomentado en la convivencia.

Obstáculos

Cómo todos sabemos, son niños pequeños, y por ello se nos dificultó el captar su completa atención para mantener un orden, al no escuchar las indicaciones se suele perder un poco de vista el objetivo deseado, por ende, su interés. Pero en las actividades artísticas y cognitivas logramos recuperar el control de la situación y restablecer el orden generado por pleitos y faltas de respeto entre los niños, explicándoles la importancia del valor del respeto. En las actividades deportivas y de juegos se logró tener un ambiente armónico y activo, con poca problemática por la buena organización que se tuvo.

Pero lo más importante... ¡SON LAS SONRISAS QUE HEMOS GENERADO!

¿Y la Cuarta? :)

Día de visita: 28 de febrero

Número de estudiantes asistentes: 27

Descripción de comités:

En la última visita a la comunidad de Pocitos tuvimos la oportunidad de relacionarnos mejor con los niños porque ya estamos conociéndolos mejor y aprendiendo tanto ellos de nosotros como nosotros de ellos. El valor de esta sesión fue la honestidad que fue trabajado por medio de varias actividades como deportes, lecturas, juegos entre otras. Los niños ahora nos tienen más confianza, porque ya saben cómo relacionarse con nosotros y son más abiertos en cuanto las ideas que tienen. Cada vez que vamos nos piden que regresemos con más entusiasmo. 

 

Tercera Visita: ¿TERCERA! Continuamos...

Día de visita: 21 de febrero

Número de estudiantes asistentes: 27

Descripción de comités: 

Durante esta visita se trabajó con el valor del respeto; un valor al que no se le da la importancia debida ya que sus consecuencias las ignoramos o las vemos poco probables, en las actividades del 21 de febrero teníamos un objetivo, que fue darles un buen ejemplo y ante cualquier problemática mostrarles el camino correcto. Realizamos varias actividades, hicimos que participaran de manera respetuosa, sin burlas ni insultos, en una historia de terror, también se les enseñó lo que es el respeto en la vida diaria, jugaron encantados, basquetbol, tenis, divirtiéndose respetando las reglas, usaron su creatividad para hacer marionetas y aprendieron una de las reglas básicas e indispensables del inglés.

 

Segunda Visita: ¡SEGUNDA!

Día de visita: 14 de febrero

Número de estudiantes asistentes: 27

Descripción de comités: 

El 14 de febrero llegamos a las 4:15 de la tarde a la escuela. Nos dividimos en los grupos que nos asignaron, sin embargo cuarto grado no estaba porque había salido temprano. Así que se decidió que tres grupos tendrían a sexto y los demás a quinto. Esto fue lo que se hizo durante la visita #2:

• En las artes, se dedicaron a leer historias en donde imaginaron el porqué de las acciones que los personajes realizaron.
• Leyeron libros en donde el tema principal era el amor/ amistad y promovieron el interés en estos valores.
• Hicieron juegos amistosos y los impulsaron a competir sanamente.
• Les enseñaron los números del 1 al 10.
• Los niños elaboraron rosas con papel crepé y hubo una plática amena con ellos durante 2 horas.

Con esta visita los integrantes de grupos quedamos muy satisfechos con los resultados obtenidos y nos dimos cuenta de las áreas de oportunidad que hay dentro de la escuela, es decir, vimos en los que podemos ayudar para que los niños aprendan más valores y que estos los ayuden a desarrollarse en la sociedad. 

¡Bienvenidos de Nuevo!

Esta es la segunda fase del proyecto de Ética Ciudadana de los Alumnos del Tecnológico de Monterrey, Campus Aguascalientes.

ROMPER EL CÍRCULO VICIOSO

 POCITOS 2012...

¿Cómo lo hicimos? :)

 "Así como no se puede ir sin fusil a la guerra, no se puede ir a una escuela sin saber qué es lo que se quiere enseñar."

Todos los alumnos que conforman este proyecto, dedicamos cada visita a un valor distinto, los cuales trabajamos por medio de ciertas actividades en los se fomentan y hacen comprender a los niños que es necesario vivir con ellos para una mejor calidad de vida. Se utiliza un formato para planear las visitas en donde se especifican los valores, las actividades, los roles y el material necesario para lograr nuestros objetivos.  

La fase de planeación consiste en tener muy claro el objetivo general para que los niños puedan desarrollar muy bien los valores que les enseñaremos. En esta etapa tenernos que identificar los destinatarios que serían los niños; los recursos que necesitamos para poder realizar nuestras actividades y verificar que detrás del éxito de las visitas está el esfuerzo documentado en las planeaciones que hacemos para prepararnos y asegurarnos de que los niños estarán beneficiados.

A continuación se describirán las secciones de los formatos:

• Los valores:

En esta parte se especifica el valor con el que se trabajará en la visita, en este parcial, los valores con los que sean trabajado incluyen: el amor, la amistad, el respeto, la honestidad, la tolerancia y la responsabilidad.

• Las actividades:

Esta sección está dedicada a la especificación de actividades que se realizarán en la visita enfocada a las distintas comisiones en las que los alumnos nos hemos divido.

Comisión	Nombres
Artes	Alicia Cavazos, Fernanda Escoto, Brenda Mora, Mariana Nájera, Cristina del Peral, Andrea Berrones y Dennise Randolph
Club de Lectura	Jennifer Luevano, Jesús de Lara, Mariana Díaz, Manuel de la Rosa.
Deportes	René de la Rosa, Manuel Bernal, Claudio Randolph, Cesar Chapela
Taller de Inglés	José Eduardo Villalobos, Axel García, Jeremy Lemus, Francisco Anaya
Taller de Manualidades	Renata Martínez Tapia, Teresa Aireth Martínez Ávalos, Valeria Sánchez Angulo, Wendy Paola Sánchez Cardona.
Taller de juegos y concursos	Ana Paula Ventura, Pablo Ramírez, Carlos Arellano, Cesar Landin y Antonio Feregrino

• Los alumnos responsables de la sección de artes han realizado ciertos trabajos con los niños que involucran la lectura y la reflexión junto con los recursos de expresión corporal.
• En el club de lectura, cada semana se ven los temas relacionados con los valores mencionados anteriormente, de manera que los niños sean capaces de comprender su importancia y sean capaces de aplicarlos en su vida diaria.
• Los muchachos de deportes tienen la tarea de fomentar los valores por medio de distintas actividades que involucren el desarrollo físico de los niños que se tiene en el fútbol, el basquetbol o el voleibol.
• En el taller de inglés, los niños aprenden lo básico de este complicado idioma como los verbos, los colores, los animales, entre otras cosas que los beneficia en su comunicación.
• El taller de manualidades es el encargado de llevar a otro nivel las habilidades manuales de manera de que sea un método de expresión sano y los niños convivan de manera amena respetando los distintos puntos de vista que existen a la hora de utilizar la imaginación y creatividad propia.
• Finalmente el taller de juegos y concursos se enfoca al desarrollo de la competencia y tolerancia entre los niños ya que se realizan actividades en los que tienen que medir sus habilidades y ponerlas aprueba junto con las de otros niños.

• Los roles:

En esta parte se describen las diferentes tareas que cada uno de nosotros va a desenvolver dentro de las actividades, estos papeles se basan principalmente en la organización, la instrucción y la educación de los niños.

• El material:

Este apartado es muy importante porque todas las actividades que se desarrollan en la comunidad necesitan de algún recurso que permitan su desarrollo y que el tiempo que pasemos dentro de la primaria sea más ameno y agradable. El material que se ha utilizado incluye: hojas de papel, hojas de foami, papel crepé, balones, cuerdas, libros, puntillas de colores y dulces como elemento fundamental para la motivación. 

Super video... del segundo parcial :D